在宝宝2-3岁的时候，已经可以讲话了，慢慢从一些简单的单音叠字向复杂的成语蜕变，这段时间也是宝宝学习口头语言很关键的时期，因此在宝宝学习语言的时候可以教宝宝一些琅琅上口的儿歌、诗词等，但要注意自己的语言标准，也可引导宝宝听过录音机等进行模仿。
运用录音机教学，教师先放录音让学生听，然后提问让学生回答，这对培养学生的听说能力有很好的效果。运用投影仪、多媒体既能节约时间，又形象直观，并且还有动态功能。
用硬盘录音机，既可直接录音，也可把它当个调音台来使用。用电脑录音呢，则需要有一块音频接口，这也是现在绝大多数工作室所采用的方式，我们今天所说的也就是这种基于电脑的工作室系统。
语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力，另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。从而诱导学生早读书、多读书。同时尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著，让学生在自我阅读中，感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力，让学生觉得阅读是一种美的享受。题目来源于考生回忆
英语学习情况，平时看什么书、听什么材料、以往在哪里学、有没有标准的值作为相对的级别参考教材，关键最重要的方法是复述训练。学生练听力时，往往是往录音机里放了磁带，然后漫无边际地听，这样很容易走神。所以对于英语读本或者英语听力，需要做到听一句复述一句，要能够复述出来，就得注意力十分集中。
由于录音的载体极易改变，为了防止断章取义或者剪辑，对此必须提供录音的原始载体，不能有复制、剪辑，修改的痕迹。王老太之女提供的录音是由专用录音机录制的，为原始的载体，无任何的人为变更，是客观的。
应该说TASCAM这次一窝蜂地推出了三款可当作USB话筒或声卡使用的X系列属实有点令人意外，不过这也为日渐势微的便携式数字录音机在今后的发展方向上找到了一个新的出口。从功能上来看，TASCAM满满地塞进了DR系这些年一路优化下来的技术积累。从今次上手之体验来讲，该系列产品的跨平台能力之强、功能之丰富、操作之便捷都着实令人赞赏。
语音信号处理是研究用数字信号处理技术对语音信号进行处理的一门学科。语音信号处理的目的是得到某些参数以便高效传输或存储，或者是用于某种应用。本设计利用计算机Windows下的录音机录入一句语音信号，在Matlab平台上对其进行时域分析和频域分析，并对所采集的语音信号加入干扰噪声，对加噪语音信号进行时域和频域分析，以确定加噪信号的频率分布情况，从而确定滤波器的相关参数。进一步用双线性变换法设计切比雪夫Ⅱ型的滤波器，然后对加噪的语音信号进行滤波处理。比较滤波前后的语音信号的时域和频域特性，回放加噪语音信号和去噪语音信号，从而分析滤波性能。
英孚教育,少儿英语联盟,学习英语,录音机,背诵法少儿学英语，背诵是非常关键的一点，很多小朋友都是讨厌背诵的，或者说是不擅长背诵。但是有没有方法提高背诵效率，让宝宝们不在讨厌背诵呢?其实，只要找到方法就能让孩子不在抵触背诵学习英语了。下面小编为大家分享几个小方法。
有很多同学明明已经背诵完了一篇文章，但是如果在录音机里听到还是感觉不能完全理解每一个单词呢?这是因为你的发音不够准确。可以尝试着一边听录音，一遍将你听到的句子默写下来，这样记诵的时候就不用太着急速度，而是要听懂每一个单词并正确的默写。
幼儿艺术教育是一种操作教育，是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育，也是感受和创造美的过程，在学习的教室里有意识设置艺术角，提供油画棒、颜料等绘画材料，提供录音机磁带、打击乐器、文学作品、故事书等，给幼儿充分的自由度，为他们创设一种宽松、自由民主的氛围，创设良好的艺术氛围和环境让他们自由思索、大胆想象、大胆地去创作。同时创设愉快积极的情绪，要尊重不同寻常的提问，尊重不同寻常的想法，要向孩子表明他的想法，为自发的学习提供机会并给予肯定，给实践提供一段不受评价的时期。
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