在你收到收音机录音后，需把录音带背面轻轻向上带上手机。如果你把录音机中的录音带靠近收音机，那么你就是录音后印录录音中有一段空话的，那就是以下原因：(电脑内部应用，最多只能打开一台电脑;(录音机的杂音太大或一直电脑均可听到。在许多录音机的内部插头中，对应一块音量调整电路板，可以调整音量大小。
在语言区中如果幼儿得到许多说的机会，那么语言能力将会得到很大的提高。因此教师在设计材料时还要注重材料是否能增加他们说的机会。如，大班的“我是录音机”游戏。几个孩子一起玩，讲述的每个孩子胸前都贴有录音机的按键标记(开、关)，扮成“录音机”,一名当“手”的孩子站在中间负责开关。开始讲述了，“手”按其中一架“录音机”的“开始”键，这个“录音机”就要开始播放故事。当“手”按停止键时，录音机就停止讲述，谁来讲，什么时候停止，都由“手”来决定。但是每个参与的孩子都有“说”的机会。
自单片机诞生以来，它已经进入了人类的生活。例如，洗衣机，冰箱，电子玩具，磁带录音机和其他家用电器都配备了单片机，从而提高了智能度并增加了功能。它受到人们的喜爱。单片机将使人们的生活更加方便，舒适和丰富多彩。总而言之，微控制器已经成为计算机开发和应用的重要方面。另一方面，单片机应用的重要意义是从根本上改变了传统控制系统的设计思想和设计方法。现在必须通过使用微控制器的软件方法来实现必须由模拟或数字电路实现的大多数功能。
中职学校中音乐教学设备落后，教学设备十分的简单而且陈旧，这就极大的限制了音乐教学的开展。中职的音乐教学设备一般都是传统的录音机、话筒还有老式的钢琴，学生音乐学习主要以教材为主，教师想要创设一个良好的音乐情境很困难;另外，在学生音乐学习中，由于音乐器材的缺乏，学生的音乐实践机会很少，只能够通过教师播放音乐或者通过教师的讲述实现对于乐器的一些了解，学生音乐学习只能靠想象，导致音乐课越来越无趣，学生音乐学习的兴趣也逐渐的降低，影响了对学生音乐审美能力的培养以及情感教育，限制了我国音乐教学的发展，不符合新课程教学理念的教育要求。
自然，能收纳这种能量而不自毁的录音机人的身体也是超绝强大的。即使不出手，按照质能方程，他的质量就可以在多重宇宙里压塌时空、将周遭的许多个宇宙歼灭。
训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,**后达到你所能达到的**快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。
在司机金巴汽车录音机里播放的意大利歌曲《我的太阳》从影片开始就为这部影片奠定了基调：“啊，多么辉煌灿烂的阳光，暴风雨过后天空多么晴朗，清新的空气令人精神爽朗!”同意大利歌剧一样，影片讲述了两个男性之间的故事，关于藏族人的救赎与解脱，像“太阳”一样明朗辉煌。康巴汉子金巴面对杀父仇人一家幸福的生活，痛哭失声，涕泗交流中放弃了复仇，而司机金巴在梦中以狂欢的方式替康巴汉子完成了康巴人古老的复仇习俗，实现了自己内心中“善”的平衡与明朗。
最便宜的办法。花五毛钱买一包面巾纸。抽出一张。掏出你的手机，将面巾纸塞在手机的mic孔前，最好手机有保护套，方便卡住纸，没有的话就多花五毛钱在买个小胶带把纸帮助。手机放到舞台下，打开录音机开始录音。注意躲避音响，不然声音会失波。后期声音画面剪辑一下，可以了。
交互式电子白板在幼儿教学活动中的使用，给幼儿园的课堂带来了新的生命力。它集多种现代化媒体教学的多种功能于一身，弥补了黑板、录音机等单调、单向等不足，真正实现了课堂上老师教得舒心、学生学得自主。
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